De 1º a 2º de Primaria y vuelta a empezar

Lunes, 18 de mayo. Expresión oral.  Cuenta tu fin de semana. Recuerda usar los conectores para tener un orden y no repetir. Actividad oral. Haz de tu fin de semana una noticia. Actividad escrita. Matemáticas Los triángulos son polígonos de tres lados, tres ángulos, tres vértices. Cuenta los triángulos y escribe el número. Plástica. Fecha límite el viernes 22. El baúl. Hay que dibujar y colorear lo que nos gustaría guardar.

Lunes 11 de mayo. Recuerden, acordamos poca tarea pero perfecta en su realización. Expresión oral. Graba un audio en el que cuentes lo que has realizado en el fin de semana. Es una actividad oral. Si no dispone de medios para hacer la grabación, no haga la actividad escrita. Este mural te puede servir de ayuda. . Resuelve las operaciones. Recuerden lo hablado en la reunión. POCA TAREA, PERFECTA.

Martes, 5 de mayo. Matemáticas . Tarea 1.  Inventa un problema que se resuelva con la operación: 5+3. Tarea 2 Inventa un problema con “6 canicas y 3 canicas”. En el que sumes. Tarea 3 Inventa un problema con “6 canicas y 3 canicas”. En el que restes. Tarea 4 . Ejemplo.Descomponer el número 87 en sumas se hace así 87 = 80+7 Descomponer en sumas el número 45. Descomponer en sumas el número 30. Tarea 5 . Ejemplo.Componer es formar un número, se hace así 7D y 5U es igual a 70+5=75. Hay que estar muy atento a las letras. Componer el número 6U y 9D. Componer el número 3D y 0U. Tarea 6. Redondear es acercar el número a la decena más cercana. 0-1-2-3-4-5-6-7-8-9-10. Ejemplo. El 1 está más cerca del 0 que del 10. Pero el 8 está más cerca del 10 que del 0. El 1 está más cerca del 0  porque del 1 al 0, hay 1 y del 1 al 10, hay 9. El 8 está más cerca del 10 porque del 8 al 10, hay 2 y del 8 al 0, hay 8.  ¿Y el 5?. Del ...

Lunes, 27 de abril. Comprensión lectora. Preguntas de comprensión lectora. Escribir un  cuento . Tarea para hacer durante la semana. Completar oraciones , una ficha interactiva de  guarroman2015a   live worksheets.com Matemáticas . Ver los vídeos. José Antonio Fernández Bravo utiliza estas imágenes en el "Número de color". La resta Restar con llevadas Actividad

Lunes, 20 de abril. Lectura: Juan y Antonio. Juan y su vecino Antonio están en la misma clase y asisten a la misma escuela. Ayer, como de costumbre, jugaron toda la tarde. Hoy Antonio fue a la clase sin sus deberes, sin papel y sin lápiz. Actividad oral: Leer el texto. Grabarlo. Comprensión lectora: Preguntas de comprensión lectora: - Literales (explícitas): 1.- ¿Juan y Antonio asisten a la misma escuela? a) Sí.    b) No. 2.- ¿Qué hicieron ayer?  a) Leer. b) Ir al cine.     c) Jugar. 3.- ¿Cuánto tiempo estuvieron jugando? a) Un buen rato.   b) Una hora. c) Toda la tarde.  4.- ¿Qué ha pasado hoy? a) Que están cansados por jugar tanto. b) Que Antonio fue a clase sin sus deberes.  c) Que Juan fue a clase sin papel ni lápiz. - Inferenciales y de interpretación: 5.- ¿Juan vive cerca de Antonio? a) Sí.             b) No. 6.- ¿Juan y Antonio son amigos?  a) Sí. b) No. ...

Los murales han seleccionado estos villancicos: Los peces en el río Este  día  hay  que  celebrar Brilla  el  sol  de  la  mañana Los Supermurcielagos Caminito de Belen Super Arco Iris Marimorena Super  Equipo Pampanitos    Verdes

Actividades para celebra los Derechos de la Infancia. Actividades contra la violencia de género   25 de noviembre Semana del Aceite